16 марта в Общественной палате России состоялся круглый стол «Применение цифровых технологий в науке и образовании». Эксперты в области IT, преподаватели вузов и представители государственного и коммерческого сектора обсудили, каким образом реформировать исследовательские программы и учебные планы в условиях постоянно меняющихся технологических возможностей. О том, как ранняя специализация вредит образованию, почему ученые боятся прозрачности и как не потерять качество в погоне за инновациями, — в репортаже InScience.News.
Модератором круглого стола выступил Николай Подорванюк, соруководитель проектного офиса Десятилетия науки и технологий и генеральный директор научного проекта «Ломоносов». В самом начале дискуссии он обозначил, что это мероприятие — «эксперимент по некоему перекрестному опылению разных компетенций из разных сфер». Участники встречи хотели выяснить, на чем акцентируют внимание представители направлений, которые в той или иной степени сталкиваются с технологическим развитием образования и науки.
Первым выступил заместитель председателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга. Депутат рассказал, что законотворческие инициативы, призванные регулировать цифровизацию в науке, нужно базировать на двух главных идеях: как цифровизация помогает жизни ученого и как цифровизация помогает государству сделать применение результатов исследовательской деятельности наиболее эффективным. Он отметил, что пока у государства не хватает понимания, чтобы эффективно зарегулировать вопрос, поэтому цифровые технологии, в том числе искусственный интеллект, в повседневной работе недостаточно используются. Именно поэтому «Госдума и конкретно наш комитет пока занимают экспертную позицию, но не разрабатывают законы», объяснил политик.
Артем Космарский, заведующий лабораторией исследований блокчейна в образовании и науке ГАУГН, посвятил свою речь использованию технологии распределенных реестров. Специалист отметил, что «несмотря на ряд интересных разработок, которые есть у нас в стране, мы все еще находимся в позиции наблюдателя». Такую ситуацию он связывает со структурными проблемами науки — неповоротливой системой выделения денег на исследования из бюджета, олигополией пяти издательств, которые контролируют все основные цитируемые научные журналы. Блокчейн-платформы могли бы исправить данную проблему и сделать правила игры справедливыми и прозрачными как для ученых, так и для спонсоров. Однако при таком раскладе будет открыта вся внутренняя кухня исследований, а сообщество пока к такому не готово. По мнению Артема Космарского, «вопрос внедрения блокчейна в науку — это вопрос ценностей, а не технических возможностей». Новый образ науки выступающий видит в прозрачности процессов и дебюрократизации системы, а не в гонке за индексом цитируемости.
Директор Центра искусственного интеллекта Сколтеха Иван Оселедец отметил, что цифровизация является первым шагом для развития ИИ. «Москва — мировой лидер в области развития искусственного интеллекта в медицине. Мы переводили рентгены в формат картинок, медкарты в формат текста и таким образом обучали его. В науке можно добиться подобных результатов, однако сфера гораздо обширнее», — рассказал ученый. По его мнению, именно ИИ поможет исследователю понимать, что происходит в мире: «Искусственный интеллект смог бы выявить тренды в сообществе, выцепить наиболее важные и революционные исследования». Специалист считает, что сейчас выборка недостаточно справедлива, так как заметными порой являются работы, которые умело «раскрутили и сделали хайповыми» за счет поддержки в медиа, а не действительно важные открытия. «Но для этого нужен огромный объем инвестиций, поэтому пока что мы все еще рассчитываем на сарафанное радио», — посетовал Иван Оселедец.
Александр Двойников, руководитель офиса Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте по науке и образованию, рассказал, что сейчас главной задачей является повышение доступности информации: «Это путь, который даст нам возможность привлечь людей в российскую науку и успешно реализовать стоящие перед государством задачи». Выступающий отметил, что на сегодняшний день очень важно внедрение блокчейн-технологий, однако «мы пока не приступили к реализации данного вопроса, так как он находится на стадии обсуждения. Сначала нужно понять, как это реализовывать вместе с уже существующими проектами».
Директор Центра развития электронных образовательных ресурсов МГУ имени М. В. Ломоносова Денис Янышев считает, что прекрасным примером применения технологий цифровизации являются Госуслуги: «На одной базе можно объединить все ресурсы из разных направлений и гарантировать пользователям подлинность и безопасность». Ученый считает, что пандемия коронавируса дискредитировала дистанционное образование: «К этому были не готовы преподаватели, многие уважаемые специалисты говорили, что нам не нужно внедрять новые технологии, а в итоге многих необходимость online-занятий застала врасплох, хотя платформа "Открытое Образование" с дистанционными курсами с 2015 года уже работала и мы делали шаги в этом направлении». Денис Янышев видит главную задачу в отборе правильных технологий и донесении их до пользователя. «Но главное, чтобы цифровизация не была ради цифровизации, а решала реальные вопросы», — заключил специалист.
Ирина Гордина, разработчик платформы управления индивидуальными образовательными траекториями (ИОТ) Modeus, рассказала, что в современном мире стандартные профессии потерялись, поэтому появились потребности в междисциплинарных специалистах, массовом проектном обучении и гибридном образовании. «Это нужно далеко не всем специальностям, но за таким подходом будущее», — считает специалист. Она объяснила, что просто сделать несколько курсов по выбору внутри одного университета — это не ИОТ: «В индивидуальной системе в вузе нет групп и фиксированных направлений, все мобильны и пересобираются буквально на каждой паре — в любом городе страны». Также Ирина Гордина считает, что ранняя специализация и профилирование в школах очень вредит развитию потенциала ребенка, так как сразу ограничивает его и не дает попробовать себя в чем-то новом. «Цифровизация — это не про автоматизацию старых процессов, а про создание качественно новых. Поэтому надо ко всему относиться с гуманитарной точки зрения — технология идет вперед, но именно гуманистические идеи должны направлять их применение», — заключила она.
А заведующий кафедрой блокчейна МФТИ Владимир Горгадзе рассказал, что при цифровизации и внедрении инновационных технологий мы все попадаем в рабство электричества. Однако именно блокчейн-технологии помогают более справедливо распределять электроэнергию. «Этого не надо бояться. Мир меняется. Разумно используя технологии, мы минимизируем риски и все-таки идем в ногу с развитием общества», — подытожил ученый.
Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.
