Loading...

«Университет должен стать точкой диалога»
Министерство науки и высшего образования РФ

Заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко и министр науки и высшего образования Валерий Фальков провели стратегическую сессию, посвященную созданию и развитию современных университетских кампусов в разных регионах России. В стратсессии, которую Минобрнауки РФ проводило совместно с госкорпорацией развития ВЭБ.РФ и Бизнес-школой «Сколково», приняли участие ректоры, губернаторы и руководители банков.
«На данный момент у нас нет канонического понятия кампуса»

«Скажем себе честно, что на данный момент у нас нет канонического понятия кампуса. Нет ни сформулированных критериев, ни общих подходов. Поэтому мы как организаторы этого мероприятия, ставили перед собой задачу собрать всех заинтересованных людей: представителей органов государственной власти, университетов, бизнеса, с тем чтобы выработать такое понятие, постараться определить критерии, которым должен отвечать современный университетский кампус. Ну и конечно, обсудить те сложности, с которыми сталкиваются регионы, университеты, города при реализации подобного рода проектов», — заявил министр науки и высшего образования Валерий Фальков.

О важности этой сессии рассказал InSciense.News научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика», ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ Евгений Сженов: «Тема роста регионов из университетов была заложена еще указом Президента в мае 2018 года. Дальше на основе этой истории были образованы Нацпроекты. Диалог, который сейчас ведется по кампусам, — очень осмысленный, очень нужный, об этом давно велась речь. В эту историю давно вовлечены губернаторы, у них появились KPI (ключевые показатели эффективности — InSciense.News), согласно которым они должны развивать регион не только с точки зрения инвестиций, дорог, рабочих мест и так далее, но и с точки зрения того, чтобы в регионах были сильные университеты с хорошими кампусами. Университет должен стать точкой диалога — как научного, так и диалога с промышленностью и бизнесом, которые есть в регионе. Нужно, чтобы университет кроме образования и науки реализовывал так называемую "третью миссию". Чтобы студенты выходили из университета и шли в экономику регионов. Это должны делать площадки университетов — осуществлять кадровую подпитку и обеспечивать людей работой. Например, у нас в пандемию много людей остались без работы».

По словам эксперта, «ВЭБ.РФ на данный момент является главным институтом развития в стране, и содействие образовательной части регионов — это одна из его больших задач. И в эту задачу входит как создание хороших школ, так и программа строительства кампусов». Евгений Сженов отметил, что необходимо делать такие кампусы, чтобы люди из регионов не стремились уехать в Москву или Петербург. Для этого кампус должен быть современным, многофункциональным, удобным для студентов, он должен вести университет вперед. Одна из главных задач в нацпроекте «Наука в университете» и в главном проекте Минобрнауки «Приоритет-2030» — сделать университеты более сильными и продвинутыми. А сильный университет нельзя сделать без крутого кампуса, подчеркнул эксперт.

«Очень здорово, что к этому вопросу так творчески и с пониманием подошел курирующий его вице-премьер Дмитрий Чернышенко, который, собственно, инициировал это совещание. Он видел хорошие кампусы за рубежом, также он является председателем наблюдательного совета университета Иннополис (в одноименном городе-спутнике Казани — InSciense.News), а это сам по себе продвинутый кампус. Эта мысль, которая долго лежала на поверхности и была зашита в разные задачи Нацпроектов, вчера обсуждалась очень правильно: позвали губернаторов и ректоров, и вице-премьер ответственной госкорпорации и министр обсуждали, что нужно создавать кампусы в разных регионах, — отмечает научный руководитель экспертно-аналитического центра "Научно-образовательная политика". — Если говорить про мое мнение, то я полностью поддерживаю эту идею. Я сейчас нахожусь в Петербурге на международном экономическом форуме ПМЭФ, который проводится со 2 по 5 июня, и мы эту дискуссию будем развивать в диалоге с губернаторами, в частности, уже договорились пообщаться с Глебом Никитиным. В том числе будем говорить о кампусах и с ним, и с самим министром тоже. В общем, эта тема очень своевременная, очень правильная и долгоиграющая. Если в регионах появятся современные хорошие кампусы, если все будет правильно сделано, есть большая вероятность того, что сократится отток талантливых ребят — и выпускников школ, и выпускников вузов — в столицы. В общем-то, это одна из целей, чтобы специалисты остались в своем регионе», — заключил Евгений Сженов.

Что делать?

По итогам стратегической сессии участники предложили ряд критериев и подходов к созданию в России современных университетских кампусов. Среди них межвузовский характер, связь со стратегиями развития субъекта России и вузов, наличие нескольких университетов в городах реализации проекта, готовность региона финансово обеспечить кампус инженерными сетями и транспортной инфраструктурой и многое другое.

Дмитрий Чернышенко отметил, при создании кампусов необходимо отталкиваться от лучших примеров в мировой практике. Среди них — кампус Венского экономического университета, который реализован по принципу «город в городе» с применением зеленых технологий и smart-управления. Также интересны кампусы в Женеве и польском городе Лодзе. Чернышенко заключил, что до 15 июня необходимо закрепить критерии отбора кампусов и до середины августа определить не менее пяти территорий, где идея создания современных университетских кампусов получит дальнейшее развитие. По словам вице-премьера, из федерального бюджета на создание и развитие университетских кампусов будет выделено не более 60% средств.

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков добавил, что современный университетский кампус должен стимулировать вуз к его дальнейшему стратегическому развитию. Также, по его словам, кампус должен быть связан с городом, органически вписан в его среду и стать «точкой притяжения», в которой комфортно каждому жителю региона, и прежде всего студенту.

«Университетский кампус — это не просто архитектурный проект, это важная часть программы развития университетов. При этом необходимо принять во внимание особенности модели университета в каждом конкретном регионе. Кампусы должны включать три составляющие: образование, науку и инновации, при этом обеспечивать комфортное проживание студентов и содействовать их активному образу жизни», — приводит слова Фалькова сайт Минобрнауки РФ. Министр отметил также, что кампусы должны строиться на таких принципах, как экологичность и zero waste (сокращение отходов).

В Министерстве строительства и жилищно-коммунального хозяйства пообещали активно поддерживать создание сети современных кампусов. Его глава Ирек Файзуллин отметил, что современные нормативы Градостроительного кодекса требуют внесения определения кампуса и рассказал, что этот вопрос уже отрабатывается на еженедельных заседаниях рабочих групп штаба.

В обсуждении приняли активное участие главы Новосибирской области Андрей Травников, Нижегородской области Глеб Никитин, Свердловской области Евгений Куйвашев, Томской области Сергей Жвачкин, Пермского края Дмитрий Манохин и Орловской области Андрей Клычков. Выступили и руководители вузов — ректор Калининградского БФУ им. Канта Александр Федоров, первый проректор Санкт-Петербургского Университета ИТМО Дарья Козлова, ректор СПбПУ Андрей Рудской.

С учетом опыта регионов участники сессии выделили основные принципы реализации проектов по созданию кампусов, а также сложности и проблемы, с которыми сталкиваются инициаторы таких проектов. В процессе дискуссии поговорили об особенностях правового статуса университетских кампусов. По итогам сессии был сформулирован ряд критериев и подходов к созданию в России современных университетских кампусов. Среди них межвузовский характер, связь со стратегиями развития субъекта России и вузов, наличие нескольких университетов в городах реализации проекта, готовность региона финансово обеспечить кампус инженерными сетями и транспортной инфраструктурой, а также многое другое.