Loading...
За двенадцать часов работы в олимпиаде приняли участие 6136 участников из 35 стран, из России поучаствовали жители 77 регионов. 399 человек набрали максимальное количество баллов. О том, что позволило добиться такой поразительной вовлеченности, мы расспросили соорганизатора олимпиады, директора Московского центра непрерывного математического образования Ивана Ященко:
«Помимо олимпиад, целью которых является выяснение, кто станет лучшим, соревнование за какие-то большие призы, за льготы при поступлении, важную роль играют и такие мероприятия, главная цель которых — просто порешать интересные задачи, познакомиться с ними.
Особенностью именно этой олимпиады стало то, что для нее были подобраны разнообразные задачи, которые уже встречались на классических олимпиадах. Такие задачи нельзя повторно давать на известных, знаменитых олимпиадах: для них всегда стараются подготовить новые задания, поскольку главное на олимпиаде — это именно умение решить новую для себя задачу, а не повторить решение из олимпиадного сборника. Поэтому в идеале на Всероссийской олимпиаде школьников или, скажем, на Московской олимпиаде все задачи должны быть новыми. Хотя обеспечить это, конечно, тяжело, и поэтому иногда даже на них задачи повторяются.
Здесь же специально было подобрано "попурри" из различных олимпиад — Петербургской, Всероссийской, Турнира городов, Московской математической и прочих, разного уровня сложности, с совершенно разными требованиями к подготовке — какие-то доступны ребятам начальной школы, а какие-то вызовут затруднение даже у взрослых.
В нашей олимпиаде приняло участие более шести тысяч человек совершенно разных возрастов, начиная с начальной школы и заканчивая совсем взрослыми людьми. Мы действительно рады, что олимпиада удалась. Отдельно стоит отметить, что очень яркий разбор заданий подготовил Андрей Окуньков, филдсовский лауреат, член организационного комитета по подготовке и проведению ICM2022, — действительно очень интересно послушать разбор задач в исполнении яркого математика. Конечно, если что-то останется непонятным, у участников есть возможность самим детально разобраться с решением, так как Андрей показывал только самое главное, расставлял основные акценты. Это было очень увлекательно, и, конечно, и сами задания, и видео-разбор уже используются учителями: это было не просто яркое разовое мероприятие. В течение всего года эти материалы будут использовать в школах России. И это только один из примеров того, как проведение Конгресса поднимает престиж математики, математического образования, привлекает талантливых ребят».
Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.