19 сентября в Москве состоялся финал всероссийского конкурса «Научная вселенная». Студенты и школьники решали кейсы от партнеров конкурса, среди которых были Росатом, Роскосмос, Норникель, РКЦ, РСХБ, BIOCAD. 32 финалиста защитили проекты на самые разные темы: от исследовательских беспилотников в Арктике до шифрования информации с помощью квантовых технологий. Работы были разделены на восемь треков: цифровые технологии, агробиотехнологии, гуманитарный микс, развитие Арктики, освоение космоса, новые источники энергии, климат и экология, генетика и персонализированная медицина. Вскоре победители отправятся на космодром Восточный.
Участники конкурса должны были выбрать один из восьми треков: «Цифровые технологии», «Агробиотехнологии», «Гуманитарный микс», «Развитие Арктики», «Освоение космоса», «Новые источники энергии», «Климат и экология», «Генетика и персонализированная медицина». После этого они прошли два этапа онлайн-тестирования, а потом принялись за решение индустриальных кейсов от партнеров — Росатома, Роскосмоса, Норникеля, РКЦ, BIOCAD и других. Среди 160 авторов лучших решений эксперты отобрали 32 финалиста. Свои кейсы участники дорабатывали при поддержке наставников треков — молодых ученых, членов Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
ГК «Росатом» в рамках трека «Развитие Арктики» предложила школьникам сформировать концепцию атомного ледокола для проведения научных исследований экосистемы. Ребята нашли множество решений: ледокол-лаборатория, ледокол — транспортер для подводных лодок и исследовательских научных станций и многие другие.
Ребята — участники трека «Освоение космоса» решали кейс от Роскосмоса: они разрабатывали концепцию цифрового двойника для оптимизации разработки космических аппаратов. Конкурсанты выбрали для исследования разные космические аппараты, такие как «Союз 2.1а», «АМС Венера-Д», «Луна-28», и представили свое видение структуры и сценарий работы цифрового двойника.
Полуфиналисты трека «Гуманитарный микс» должны были предложить идею видеопроекта, посвященного современным российским научным достижениям, исследованиям и разработкам. Участники придумали множество вовлекающих проектов — от создания коротких роликов с учеными до съемок документального сериала «Супергерои океана».
У каждого трека конкурса есть свой наставник — ведущий молодой ученый, стратегический партнер — компания, лидирующая в области науки или производства, и символ — персонаж Вселенной русских супергероев BY. Вселенную населяют персонажи, выросшие из славянского фольклора, но в современной интерпретации: Яга, Конек, Леший, Пересвет, Заря, Ермак, Горыныч и другие.
Участники конкурса предложили проекты по созданию цифровых двойников для космических аппаратов, разработали идеи по развитию инфраструктуры и улучшению экологии при помощи анализа снимков орбитальных спутников, придумали проект выведения раннеспелых сортов сои, проанализировали существующие и придумали новые способы преодоления резистентности, предложили способы утилизации шин и даже представили концепции для видеопроектов, посвященных современным российским научным достижениям.
Победителей объявил Денис Секиринский, заместитель министра науки и высшего образования РФ. «Я хотел бы пожелать, чтобы для победителей <…> это мероприятие не стало финалом, а стало началом длинного, увлекательного, очень трудного пути <...> Желаю каждому из вас оказаться в авангарде человечества», — поздравил он.
Победителями стали 16 студентов и школьников. Они получили памятные подарки от партнеров конкурса, а также отправятся на самую передовую технологическую площадку — космодром «Восточный» — первый в России гражданский космодром — и будут присутствовать на запуске ракеты-носителя «Союз-2.1б».
В финал вышли студенты из Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, НИУ ИТМО, Европейского университета, Сибирского государственного университета науки и технологий им. М. Ф. Решетнева, Забайкальского государственного университета, Казанского (Приволжского) федерального университета, Донского государственного технического университета. Среди школьников — ученики Школы космонавтики, Лицея № 1 им. М. В. Ломоносова, Университетской школы ДВФУ, Гимназии Салманова, IT-колледжа «Сириус».
«В этом сезоне мы курировали сразу два трека, приоритетных для “Росатома”: “Развитие Арктики” и “Новые источники энергии”. Поддержка таких научных проектов — важное направление для госкорпорации. В рамках “Научной вселенной” ребятам было предложено, например, сформировать концепцию атомного ледокола для проведения научных исследований экосистемы. И то количество перспективных предложений, которые ребята подготовили, говорит о высоком интересе молодежи к развитию научного и технологического потенциала страны. И мы должны всячески поддерживать в ребятах этот запал, мотивировать и направлять их», — отметил заместитель директора департамента коммуникаций ГК «Росатом» Константин Рудер.
Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.
