В конце сентября в Москве прошел финал второго сезона федерального конкурса «Научная вселенная», в рамках которого школьники старше 14 лет и студенты при помощи известных российских ученых предлагали свои решения практикоориентированных кейсов от ведущих российских компаний. Проект реализуется при грантовой поддержке Минобрнауки России в рамках Десятилетия науки и технологий (инициатива «Наука побеждать»). Победители конкурса отправятся в научное путешествие на космодром Восточный. О подготовке, формате самого конкурса и взаимодействии с наставником нам рассказала победительница направления «Развитие Арктики» Елизавета Осиряева.
— Что вас вдохновило на участие конкурсе?
— В августе этого года я летала на космодром Байконур, выиграв конкурс «Космическая экспедиция Первых» от Движения Первых. Мне, наверное, хотелось повторить этот опыт и побывать на втором космодроме. Поэтому я приняла участие в конкурсе «Научная вселенная», ведь его победители отправляются на космодром Восточный.
— Какие задания вы решали в ходе конкурса?
— Сперва мы проходили два этапа тестирования. Они оказались довольно сложными. Также у нас были вебинары, в конце которых надо было ответить на вопрос эксперта. За правильный ответ участникам давали дополнительные баллы. Всего в полуфинал прошли 160 человек, включая меня.
В полуфинале мы должны были справиться с кейсом. Мой был связан с развитием Арктики, как понятно из названия трека. Я придумала план развития туризма в Якутии. Жюри выбрало четыре лучших решения нашего трека, и мы приступили к доработке наших решений с наставниками.
— Трудно ли было готовиться к конкурсу?
— Проблем с подготовкой у меня не возникало, потому что необходимые знания я получила из программы колледжа. Я в принципе стараюсь много читать и развиваться. Поэтому не думаю, что нужна была какая-то особая подготовка.
— С какими трудностями вы столкнулись при решении кейсов?
— Самая большая трудность была в самом задании — разработать план развития субъекта Российской Федерации. У нас в стране существует уже много проектов для людей, поэтому мне надо было придумать что-то действительно уникальное и при этом практичное.
— Кто был вашим наставником и чему вы научились из общения с ним?
— Моим наставником был Александр Осадчиев — доктор физико-математических наук, ведущий научный сотрудник Института океанологии им. П. П. Ширшова РАН, главный научный сотрудник Московского физико-технического института, лауреат премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций для молодых ученых 2022 года. Непосредственность, с которой он решает задачи, оказалась очень полезной и интересной для меня.
— Как вы планируете развиваться дальше?
— Для меня это крайне интересно, потому что я продолжаю обучение программированию. И наверное, если получится, то я бы хотела связать свою жизнь с ракетостроением, потому что меня привлекает это направление. Мне кажется, программисты нужны в этой сфере.
— Что помогло вам победить?
— У меня в колледже есть наставник, который предложил принять участие в конкурсе. Он меня во всем поддерживает и направляет. Наверное, наличие правильного человека рядом и помогло мне победить.
— Какие советы вы могли бы дать молодым исследователям, которые тоже хотели бы поучаствовать в «Научной вселенной»?
— Наверное, я бы посоветовала не бояться. Конечно, страх — это нормально, и я в первый раз тоже боялась участвовать в конкурсе и защищать свой проект. Но, как мне кажется, поддержка и именно слова о том, что нужно не бояться, рисковать, действительно помогают. Просто нужно не бояться, а делать.
Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.
