Уже три месяца на базе российских университетов работают «Предпринимательские Точки кипения» — площадки, где начинающие стартаперы из числа студентов и сотрудников вузов могут объединиться в команды, пройти обучение, посетить мастер-классы и лекции по предпринимательству и современным технологиями, получить консультации и экспертную поддержку для своих проектов. Сейчас в 42 регионах страны открыты 60 «Предпринимательских Точек кипения», которые формируют систему массовой подготовки перспективных стартапов и команд. Каких результатов удалось добиться за первые три месяца работы и какие проекты рождаются в стенах «Точек» — в нашем материале.
За первые три месяца работы «Предпринимательские Точки кипения» провели почти 3 тысячи различных образовательных мероприятий для университетских стартапов, из них 2335 (82%) — в офлайне с возможностью посмотреть трансляцию. По типу мероприятий рейтинг выглядит следующим образом:
· встреча — 642 (мероприятия),
· лекция — 549,
· мастер-класс — 413,
· воркшоп — 293,
· семинар — 207,
· акселератор — 148,
· соревнования — 105,
· круглый стол — 74,
· демо-день — 69,
· конференция — 67.
1236 мероприятий было посвящено предпринимательству, 490 — образованию, 486 — управлению проектами, 424 — личному профессиональному развитию, 305 — инновациям, 270 — коммуникациям и выступлениям.
Что касается рынков Национальной технологической инициативы, то здесь больше всего мероприятий прошло по следующим направлениям:
Технет, кросс-рыночное и кросс-отраслевое направление, обеспечивающее технологическую поддержку развития рынков НТИ и высокотехнологичных отраслей промышленности за счет формирования цифровых, «умных», виртуальных фабрик будущего, — 995 мероприятий.
Эдунет, рынок продуктов и сервисов, которые вовлекают человека в развитие и реализацию своего потенциала, — 779.
Хелснет, рынок персонализированных медицинских услуг и лекарственных средств, обеспечивающих рост продолжительности жизни, а также получение новых эффективных средств профилактики и лечения различных заболеваний, — 385.
Автонет, рынок НТИ по развитию услуг, систем и современных транспортных средств на основе интеллектуальных платформ, сетей и инфраструктуры в логистике людей и вещей, — 306.
Аэронет, распределенные системы беспилотных летательных аппаратов, — 304 мероприятия.
Фуднет, рынок потребительской продукции в мире, открытый для интеграции новых наукоемких технологий, от роботизации и IT в сегментах Агротех и Фудтех до биотехнологий, стимулирующий рост экономики и способный радикально повысить доступность и качество питания, — 256 мероприятий.
Отдельная часть мероприятий посвящена «сквозным технологиям» — таким как искусственный интеллект и машинное обучение (213 мероприятий), большие данные (146), беспроводная связь и интернет вещей (70), робототехника и мехатроника (41), сенсорика (14).
Среди образовательных организаций лидерами по количеству (охвату) обучающихся и работников мероприятиями «Предпринимательских Точек кипения» стали Ставропольский государственный аграрный университет (2491 участник), Дагестанский государственный университет (2365 участников), Ульяновский государственный университет (2365 участников), Южно-Уральский государственный университет (2244), Тамбовский государственный технический университет (2151).
Вузы о «Предпринимательских Точках кипения»
Виталий Филатов, директор «Точки кипения», Самарский государственный медицинский университет:
«В нашем вузе есть свой Центр НТИ, связанный с бионикой, и есть "Точка кипения", которая работает уже год. Запущена "Предпринимательская Точка кипения", ее основная задача — создание условий для подготовки кадров, начинающих технологических предпринимателей. Далее обученные кадры с их идеями мы направляем либо в стартап-центры, либо в Институт инновационного развития. Эти подразделения занимаются формированием готового продукта для дальнейшей коммерциализации».
Елена Малышкина, директор акселератора технопарка «Державинский», Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина:
«Наш университет является классическим, и большинство направлений, по которым мы готовим будущих специалистов, — гуманитарные. Однако мы стараемся активно развивать технологические компетенции студентов через проектную деятельность, в том числе через "Предпринимательские Точки кипения". Мы регулярно проводим мероприятия различной направленности для выявления и формирования межфакультетских команд, способных предложить продуктовые решения по востребованным рынкам НТИ. Технологии без науки невозможны, сформированная воронка мероприятий позволяет нам знакомить студенческие команды с новыми технологиями, вовлекать их в предпринимательскую деятельность и находить новые инновационные решения. Например, в прошлом году наиболее результативным решением этого вопроса для нас оказался разработанный специалистами акселератора "Технологический квест" для студентов первого курса. Прохождение пяти станций с различным уровнем сложности позволяет с первых дней менять мышление студентов и развивать технологические компетенции».
Алексей Малыгин, ректор Ивановского государственного университета:
«Мы приняли решение, что у всех студентов независимо от подготовки и профиля должен быть блок по предпринимательству. Сначала у нас была просто "Точка кипения", затем она стала предпринимательской. Чтобы развивать у студентов саму культуру предпринимательства, мы запустили формат предпринимательского диктанта, где студентами были предложены кейсы и ситуативные задачи. В нем участвовали более 200 человек. В результате во время выполнения задач появилась заявка на интеллектуальную деятельность и зародились два IT-проекта».
Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.
