Уроки работы с цифровыми двойниками к 2030 году появится в школах РФ. По мнению специалистов, такие занятия необходимы для разработки новых высокотехнологичных изделий. Подобные цифровые концепты уже применяются на многих предприятиях по всему миру, сообщает пресс-служба Платформы НТИ.
«Цифровой двойник изделия — это система, состоящая из цифровой модели объекта и информационных связей с ним. Такой концепт какого-либо изделия поможет быстро найти физические проблемы, анализировать процессы, происходящие с ним. Благодаря цифровым двойникам к 2030 году себестоимость разработки и перепроектирования высокотехнологичных изделий значительно снизится», — рассказал лидер рабочей группы «Технет» НТИ Алексей Боровков.
По мнению Боровкова, через десять лет для разработки конкурентоспособных изделий сначала будут создавать цифровой двойник. Так будет происходить во всех отраслях: автомобилестроении, проектировании самолетов, строительстве, легкой промышленности. Именно поэтому важно внедрить обучение работе с цифровыми двойниками в российские школы.
Эксперт отмечает, что среди ярких примеров проектирования с применением цифровых двойников можно выделить концепт автомобиля EDAG Light Cocoon или предсерийный образец электромобиля «КАМА-1». Этот автомобиль представили публике в 2020 году, он был разработан с нуля за два года Центром компетенций НТИ «Новые производственные технологии» совместно с КАМАЗом.
Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.
