Loading...
Рабочая память позволяет хранить и временно использовать информацию, чтобы понимать речь, читать, применять математические способности, обучать и рассуждать. Этот вид памяти относится к кратковременной. Чтобы что-то запомнить, сначала человеку нужно поместить информацию в рабочую память. «Емкость рабочей памяти, то есть то, какое количество информации мы можем удерживать, в значительной степени определяет наши успехи в учебе, работе, в решении любых задач», — рассказал младший научный сотрудник учебно-научной лаборатории нейротехнологий УрФУ Александр Котюсов.
Российские ученые исследовали два основных фактора, связанных с объемом рабочей памяти: контроль внимания и селективное внимание. Первый позволяет удерживать внимание на задаче и противодействовать мешающей информации, а второй — находить лучшую информацию среди других подобных.
Исследователи провели эксперимент на 111 людях в возрасте от 18 до 37 лет. Участники выполняли задания, которые позволяли оценить рабочую память: запоминали и воспроизводили ряды цифр, букв, простых цветных объектов. Чтобы оценить селективное внимание, участники решали задачу (найти одну букву L среди множества букв T). Чтобы определить, как они могут контролировать внимание, респонденты должны были отреагировать на какой-то один представленный стимул и проигнорировать конкурирующий (например, прочитать слово, но не обратить внимание на его противоречивый цвет или направить взгляд в определенную сторону).
С помощью статистического моделирования ученые доказали, что контроль внимания и емкость рабочей памяти достаточно сильно связаны друг с другом. В то же время селективное внимание не влияет на рабочую память.
«Существует множество зарубежных исследований на подобную тему. Особенностью нашего исследования была проверка закономерностей на российской выборке. То есть мы доказали, что культурные и языковые эффекты мало влияют на когнитивные процессы. Но главная новизна в том, что мы дополнительно исследовали фактор селективного внимания: он оказался не связан с емкостью рабочей памяти. Мы привели аргумент в пользу того, что между двумя процессами все-таки нет связи», — добавляет Александр Котюсов.
Исследователи планируют более подробно изучить, какие могут быть различия в работе мозга у людей с маленькой и большой емкостью рабочей памяти. Это позволит создать психофизиологическую модель различий в ней, что даст возможность в будущем диагностировать и развивать когнитивные способности людей.
Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.