Немецкие ученые провели эксперимент с участием носителей десяти языков из восьми языковых групп. Участники должны были попросить конкретный объект у слушателя и использовать для этого нужное указательное местоимение. Оказалось, что при выборе демонстративов носители учитывали не только местоположение предмета, но и внимание слушателя. Авторы пришли к выводу, что привлечение внимания собеседника происходит за счет указательных местоимений. Исследование опубликовано в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences.
Указательные местоимения, или демонстративы, выделяют конкретный объект из множества других. Некоторые местоимения позволяют различать объекты в зависимости от расстояния, на котором они находятся от говорящего. В русском языке такими демонстративами выступает система из двух слов — «тот» или «этот», а в испанском — из трех. Так, «este» означает что-то близкое к говорящему, «ese» — далекое от говорящего, но близкое к слушателю, а «aquel» — что-то далекое от обоих собеседников. Во всех языках демонстративы используются для привлечения внимания слушателя и установления контакта. Привлечение внимания — уникальная человеческая способность, которая связывает язык с социальным познанием в процессе коммуникации. Сегодня ученые спорят насчет того, является ли привлечение внимания слушателя частью значения демонстративов или же вытекает из общих принципов социального познания.
Немецкие ученые решили это выяснить. Они провели эксперименты с носителями десяти языков из восьми языковых групп. В онлайн-испытаниях участники видели фотографии, где говорящий просит что-то у слушателя, сидящего на другой стороне длинного стола. Исследователи предложили испытуемым взять на себя роль говорящего и выбрать нужный демонстратив, чтобы попросить какой-то предмет. На снимках слушатель смотрел на выбранный объект или на четыре других, расположенных на разном расстоянии к первому. Оказалось, что при выборе указательных местоимений участники учитывали не только местоположение объекта, но и внимание слушателя. Значение демонстративов менялось в зависимости от языка: например, указательный падеж «рядом» в английском языке в разных случаях имел пространственное значение («то, что рядом со мной»), значение совместного внимания («то, на что мы оба смотрим») или пространственное значение («то, что здесь»). Чтобы установить совместное внимание, носители языков с системой из трех демонстративов использовали среднее слово — в испанском это было «ese».
С помощью байесовского компьютерного моделирования ученые пришли к выводу, что между социальным познанием и языком существует взаимосвязь. Привлечение внимания собеседника и поиск предметов встроены в указательные местоимения — один из основных классов слов, которые встречаются во всех языках.
Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.
