7 февраля в Москве прошел научный профессорский форум «Научные исследования в современном мире: проблемы, тренды и перспективы». О том, насколько избыточно количество юридических факультетов в стране и могут ли аспиранты жить только на стипендию, — в репортаже InScience.News.
Проблемы подготовки кадров: маленькие стипендии и отсутствие мотивации
Сергей Степашин, президент Ассоциации вузов «Содействие отечественной профессуре», в приветственном слове подчеркнул, что на данный момент в нашей стране очень много проблем в сфере образования. Образование, как и любая другая социальная сфера, переживает сейчас нелегкий период.
«2022-й год был объявлен годом начала Десятилетия науки и технологий», — напомнил Степашин. Одна из задач Десятилетия науки и технологий — это привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок. Но при текущем уровне финансовой поддержки это не всегда возможно, а проблема финансирования науки и образования является одной из наиболее острых.
Минимальный размер государственной стипендии для аспирантов составляет 3120 рублей. «В целом уровень материального стимулирования аспирантов не отвечает реалиям и потребностям сегодняшнего дня», — подчеркнул Степашин. Хотя во многих вузах для аспирантов существуют какие-то надбавки и меры поддержки, говорить о достаточном финансировании молодых научных кадров пока не приходится. Выплаты докторантам тоже оставляют желать лучшего.
«Только глупый не понимает, что стране нужны умные кадры», — заключил Сергей Степашин.
Также в своем выступлении он отметил, что качество образования не должно замещаться количеством. В качестве примера специалист обратился к опыту нашей страны в сфере юридического образования: «В СССР было 55 учебных заведений, которые обучали юристов. 55 факультетов на 285 миллионов жителей. А в конце 2000-х насчитывалось 1200 заведений, где можно было выучиться на юриста. Но надо признаться, что многие из этих институтов и университетов просто выписывали дипломы за деньги. На данный момент у нас 500 заведений, где учат на юристов, но 500 — это тоже много. Качество оставляет желать лучшего». Сергей Степашин рассказал, что на данный момент обсуждается создание специальной комиссии по качеству юридического образования.
Сергей Пахомов, директор Департамента аттестации научных и научно-педагогических работников Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, также отметил, что проблема подготовки кадров для российской науки представляется серьезным вызовом. В последние годы численность молодых исследователей (до 29 лет) снижается — молодежь не идет в аспирантуру. В 2021 году в России было всего около 1,5 тысячи кандидатов наук в возрасте до 29 лет. Для сравнения, в 2011 году их было почти 5 тысяч.
Коллаборация науки и бизнеса: как найти точки соприкосновения?
Дмитрий Пышный, заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации, подчеркнул, что существует некий «разрыв в менталитете бизнеса и науки». По его мнению, ученые иногда пренебрежительно относятся к бизнесу: «Мол, мы лучше вас знаем, как нам работать». Но знания и квалификация — это еще не все, поскольку должно быть понимание того, как навыки могут быть использованы и что конкретно востребовано.
«Выстроить взаимодействие бизнеса и науки довольно сложно», — подчеркнул Пышный. Ученое сообщество также высказывает опасения, что акцент на прикладных задачах может навредить фундаментальному научному поиску. «Нельзя потерять школу фундаментальных исследований, но время требует того, чтобы бизнесу мы тоже помогали», — уверен заместитель министра.
Дмитрий Пышный рассказал о некоторых проектах, которые реализуются в стране на стыке бизнеса и науки. Например, это проект «Технологическое предпринимательство». Интересно, что в этом проекте заранее предусматривается, что не все из идей, которые получат финансирование, станут успешными и «выстрелят». Однако останавливать генерацию идей и прекращать поддержку нельзя, поскольку, как считает Пышный, чтобы делать что-то полезное, надо заставлять людей думать.
В прошлом году в нашей стране было открыто около 200 новых лабораторий. Пышный обратил внимание на то, что эти лаборатории создаются не по заявительному принципу — «нам надо, вы делайте». При выборе направлений работы лабораторий учитываются цели государства и вызовы, которые стоят перед ним. К приоритетным научным областям относятся новая медицина, сельское хозяйство и исследования Арктики. Важно, что новые лаборатории расположены не только в Центральном федеральном округе, но и охватывают большое количество субъектов.
Сергей Кабышев, председатель комитета Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации по науке и высшему образованию, поддержал такой вектор развития и напомнил, что стремление к познанию и освоению мира должно сопрягаться с целями Отечества.
Действительно, наука и образование — это мощный ресурс для достижения технологического суверенитета страны. Другой вопрос в том, что интеллектуальный фронт должен хорошо поддерживаться не только в моральном плане, но и в экономическом. Но пока, к сожалению, об этом говорить преждевременно. Хочется верить, что в ближайшем будущем ситуация изменится, а занятие научной деятельностью будет не только престижным, но и хорошо оплачиваемым.
Автор: Елена Воробьева.
Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.
