Человеческие проблемы волнуют ученых — ведь они тоже люди. Поэтому они пишут статьи — в том числе и такие, которые интересны и понятны не только узким специалистам. Этому очень помогает открытое распространение научных знаний, например, через открытую библиотеку «КиберЛенинка». В публикуемом InScience.News топ-10 ее публикаций за апрель — проблемы гендера, вопросы образования и сексуальные расстройства.
1. Криптовалюты: сущность, эволюция и становление в качестве средства платежа
«КиберЛенинка»
Важным для понимания феномена криптовалют является майнинг — деятельность по поддержанию распределенной платформы и созданию новых блоков с возможностью получить вознаграждение в форме эмитированной валюты и/или комиссионных сборов. Майнеры совершают вычисления для осуществления транзакций путем криптографического шифрования новых блоков, а вознаграждение стимулирует людей расходовать свои вычислительные мощности и тем самым поддерживать работу сетей. Таким образом, преследуются две цели:
- «денежная» эмиссия;
- создание новых блоков.
2. Свободное время как ценность человеческих ресурсов
«КиберЛенинка»
Потребности современных работников определяются не только материальным благополучием, но и стремлением к расширению интеллектуального потенциала. Аксиома, что «экономический человек» ориентирован прежде всего на рациональное поведение, заключающееся в реализации его «эгоистических» интересов, сегодня подвергается сомнениям.
3. Мотивация поступления в вуз как фактор компетентностно-ориентированного обучения
«КиберЛенинка»
Осознанный выбор выпускником школы дальнейшей образовательно-профессиональной траектории является важным фактором учебной активности студентов, вовлеченности в учебно-профессиональную деятельность, и, соответственно, успешности компетентностно-ориентированного обучения.
4. Этиопатогенетическая классификация сексуальных расстройств у мужчин
«КиберЛенинка»
Мнимое сексуальное расстройство, или его еще называют псевдоимпотенция, — возникает вследствие дезинформации относительно психогигиены половой жизни, предъявления к себе завышенных требований, не соответствующих физиологическим возможностям.
5. Деньги, гендер, власть в домохозяйстве: концептуальные подходы
«КиберЛенинка»
Кому принадлежит власть в российских семьях?
Равенство и неравенство мужчин и женщин — давняя проблема, в которой можно выделить три основных направления, различающихся по степени изученности в литературе:
- занятость на рынке труда;
- распределение домашних обязанностей;
- контроль над семейным бюджетом.
6. Психологический анализ урока с позиций деятельностного подхода
«КиберЛенинка»
С точки же зрения деятельностного подхода психологический анализ предполагает оценку того, насколько виды активности, реализуемые детьми на уроке, адекватны поставленным учителем целям урока. Таким образом, в основе деятельностной модели анализа урока должна лежать идея о том, что качественный урок — это урок, в котором учащиеся осуществляют деятельность, психологически адекватную заданным целям.
7. Тематическое поле черного юмора
«КиберЛенинка»
Культурное явление, определяемое как черный юмор, тематически организовано по полевому принципу и ориентировано на основные шесть тем: смерть и всё, что с ней ассоциативно связано, разрушение физиологической целостности человека, страх перед опасностью, угрозы близким, социальные катастрофы, «некрофильство». При этом во всех случаях активно реализуется игровой принцип.
8. Гендерные стереотипы на рынке труда
«КиберЛенинка»
Строительство и транспорт традиционно предполагают ведущую роль мужчин, хотя разрыв в сравнении с другими сферами небольшой. Это вызвано наличием преимущественно инженерной сферы, где отсутствуют какие бы то ни было половые предпочтения. Транспортная сфера предполагает профессии кладовщиков, менеджеров-логистов, на которые преимущественно претендуют мужчины.
9. Образ учителя в советском и современном российском кинематографе
«КиберЛенинка»
В статье проводится культурно-антропологический анализ трансформации образа учителя в советском (1930-е — середина 1980-х) и современном российском (середина 1980-х —2010-е ) кинематографе.
Доказывается возможность формирования негативной и положительной профессиональной идентичности учителя, снижения или повышения социального престижа профессии в массовом сознании средствами кинематографического искусства.
10. Феномен прокрастинации в учебном процессе
«КиберЛенинка
В статье приводится анализ феномена прокрастинации, который получил широкое распространение в XXI веке и является актуальной проблемой современного общества. В статье анализируются общие глубинные причины его возникновения и проявления, подчеркивается связь феномена с психологическим здоровьем индивидуума, самоуверенностью, самоуважением, стрессами, тревогами и страхами.
Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.
