Loading...

Ученые выяснили, в чем секрет успеха Ван Гога
Винсент Ван Гог / Wikimedia Commons

Ученые из Северо-Западного университета использовали методы глубокого обучения для анализа данных о художниках, режиссерах и ученых. Они пришли к выводу, что в карьере большинства из них присутствовали так называемые «горячие полосы» — серии особенно успешных работ. Эти периоды были результатом исследования новых для авторов стилей и тем, а вслед за ним шла эксплуатация — развитие навыков и знаний в этой узкой области. Статья опубликована в журнале Nature Communications.

«Ни "исследование", ни "эксплуатация" в отдельности не ассоциируются с "горячей полосой", — говорит руководитель исследования Дашун Ван. — К тому же "эксплуатация" обычно рассматривается как консервативная стратегия. Если вы будете использовать один и тот же метод снова и снова в течение длительного периода времени, это не принесет творческого успеха. Однако исследование, за которым следует эксплуатация, по-видимому, действительно ассоциируется с началом "горячей полосы"».

Например, Ван Гог совершил художественный прорыв в 1888–1890 годах, когда написал свои самые известные работы, в том числе «Звездную ночь», «Подсолнухи» и «Спальню в Арле». До этого его картины были более реалистичными, в более мрачных тонах.

С помощью алгоритмов искусственного интеллекта ученые проанализировали данные о 800 тыс. картин, созданных 2128 художниками, а также 79 тыс. фильмов 4337 режиссеров и карьеры 20 тыс. ученых. Горячая полоса определялась по влиянию той или иной работы, которое оценивалось по цене, рейтингу или количеству цитирований. Периоды горячих полос сопоставлялись с творческой траекторией каждого человека. Ученые обнаружили, что, когда за эпизодом исследования не следовала эксплуатация, вероятность горячей полосы значительно снижалась. Точно так же сама по себе эксплуатация не гарантировала появления горячей полосы. Однако, когда за исследованием шла эксплуатация, вероятность горячей полосы значительно увеличивалась.

Результаты работы могут помочь организациям лучше понять и распределить между людьми различные виды деятельности, такие как изучение новых областей или использование накопленных знаний и компетенций.